时间：2016年5月20日上午8:30     

地点：机电楼1020 

主持人：张咏梅 主

题：讨论理论学习导师如何有效发挥作用 

参加人：阳建宏、黄夏旭、豆瑞峰、周晓敏、郑莉芳、郜志英、朱冬梅、于宝库、董春阳、刘春、顾钟杰、王赛、孔德雨、周靖、解玉磊、张咏梅 

记录人：张咏梅 

学习与讨论情况： 

1.阳建宏：要着重讨论避免理论学习导师计划安排与真实性的区别，担心理论导师的设置会是形式主义，避免在学生党支部中起到消极的作用。希望讨论或思考如何开展组织生活的具体指导，在研究生梯队党支部中最好结合科研工作展开。

2.黄夏旭：学生的意识形态与自己不同，不能吃苦。对于自己如何做好理论导师的工作是个挑战。 

3.豆瑞峰：以老师的身份参与理论导师工作，建议学校、学院能给出培训，培训如何从心理层面的发展规律具体开展。理论导师都是跨学科从理工科转移到文科，更需要从思路的转变进行研究。昨天培训的讲座印象深刻，从方法上获得了成长。 

4.周晓敏：希望理论导师的工作不流于形式，多与学生进行沟通。 

5.郑莉芳：希望能够列出具体情况，学生党员应该做到的项目内容，向学生说明哪些红线与底线不能碰，作为学生党员未调查清谣言不能随便发言。制定做合格党员的具体标准，行为规范要更具体，从正面事项多多列举。 

6.郜志英：理论导师其实在实际组织生活中也是过双重支部生活，会在本身的系所和学生党支部中起到两个作用，希望能够对学生党支部做到具体政策层面的领导，从教师和学生方面做好良好的衔接和桥梁工作。 

7.朱冬梅：自己也在思考理论导师与班导师的区别。希望对理论导师的具体思想指导做规范。 

8.于宝库：希望学校能够提供理论导师的教授讲义，近期学校的支部培训针对支部书记，使学生工作压力比较大。希望能够在理论学习导师工作中多加设计，使大家的学习负担减担。 

9.董春阳：结合目前正在进行的“两学一做”和系列讲话活动，对理论导师工作的权威性指导性不够。 指出教师担任理论学习导师的背景：专业教师的课程讲得好，但理论工作指导性不够。 谈几点自己的感受：我们作为任课教师的优势：党龄长，政治主场更坚定，人生阅历更丰富，分辨能力更强（防诈骗：例如魏则西事件），权威性更强（学术性的权威身份）。 弥补不足：1）要舍得花时间，学院组织全体学生理论学习，多参加一次组织生活，需要老师们有奉献精神。 2）到学生支部需要做什么： A.把握方向，在违背立场或不好的方向，进行扭转； B.正确引导，将组织生活会开成工作会，这一点要尽量避免。在支部的组织生活会上不讨论学术，而是进行思想政治教育，引导树立良好道德； C.和学生一起共同成长，不断充实自己。 具体到工作落实方面，希望做到以下几点：1）学习内容：学习《学生党员行为规范》，培育和践行社会主义核心价值观，习近平总书记对青年学生在北大的讲话，做到勤学、修德、明辨、笃实，对具体内涵进行解读。多花点时间将社会主义核心价值观的24个字的基本内涵了解清楚。将学校关于核心价值观的学习PPT进行分享，学生工作部门正在进行学院的核心价值观宣传学习活动，制作了卡帖。 2）结合两学一做，理论学习导师可以指导本支部党员，凝练本学院学生党员工作标准，讨论行为标准。 

10.刘春：配合导师在不影响学生学习的情况下开展工作，自己作为思想政治专业毕业的学生，希望在支部活动的感染力和形式、内容上有所创新。 

11.顾钟杰：对学生进行纯学理论学习较难，准备新闻或热点视频让学生自己讨论，学习。 

12.王赛：担任本科生理论导师，支部书记，存在找不准自己的位置的情况。 

13.孔德雨：有几点经验进行分享。 1）学生见识越来越广，能做的角度就是在思想上引导学生； 2）教育学生如何明辨，传播观念，导师比辅导员更有优势。 

14.周靖：希望学院和学校可以1）提供可操作性的清单步骤；2）通过不断学习，明确自己的立场；3）在学术梯队范围传达好思想观念。 

15.解玉磊：刚入校，教学和理论学习经验还不够丰富，自己会按照学院的工作要求认真履行理论学习导师的工作。 

小结：张咏梅：今天各位老师针对如何发挥理论学习导师的有效作用方面，都进行了充分的阐述意见，也提出了一些很好的建议。特别是董春阳老师，帮我们分析了任课教师和辅导员在做好理论学习导师方面的优势，让大家备受鼓舞，有了底气。老师们反映的意见和建议，会上报学院党委和学校党委宣传部，希望能够得到更有效的指导，将理论学习导师的工作更深入开展。同时也感谢各位老师为学生党支部的工作奉献时间、精力，为学生的成长成才做出努力。