北京科技大学2016年下半年教职工理论学习安排意见

为进一步加强学校教职工队伍建设，提高教职工思想政治素质，打牢道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的思想基础，推进教职工理论学习制度化、规范化、成果化，结合学校实际，特制定2016年下半年教职工理论学习安排意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以社会主义核心价值观为引领，深化中国特色社会主义理论体系学习教育，正确把握高等教育改革发展的新形势、新任务和新要求，进一步提升教职工思想政治素质，提高教书育人、管理育人、服务育人能力，为学校“十三五”规划和综合教育改革的顺利开展提供思想保证和智力支持。

二、学习安排

（一）高校人事制度改革学习专题。

人事制度改革是高校综合改革的核心。只有认真学习贯彻中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，建立符合高等教育规律和学校特点的人事制度和运行机制，才能充分调动和激发教职工的积极性、主动性和创造性，形成一支高水平教师队伍、有技能的专业技术队伍和高素质的管理队伍。各二级党委要结合学校暑期党委（扩大）会议精神，组织教职工围绕人员编制管理、岗位设置、岗位聘任、人才培养与引进等问题展开充分交流学习研讨，充分发挥爱校荣校的主人翁精神，为落实学校“十三五”事业发展规划、深入推进学校综合改革和“双一流”建设工作凝聚共识、建言献策。

（二）师德师风建设学习专题。

高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。学习贯彻习近平总书记在教师节的讲话精神，加强师德师风建设，完善广大教师“甘守三尺讲台，争做四有老师”的职业愿景，切实做好青年学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。通过学习《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》和《北京科技大学建立健全师德建设长效机制实施细则》，积极引导广大教职工做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的好老师，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化高校教师队伍。

（三）人才培养与本科教学改革学习专题。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》要求，大力提升学校人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新，全面提高学校教育质量和办学水平。结合学校“十三五”事业发展规划和综合改革方案，组织教职工学习相关文件精神，了解学校进一步发展面临的形势和任务，明确下一阶段本科人才培养的改革思路和发展目标，改革人才培养模式，创新教学理念方法，不断提高教育教学质量。

（四）科研项目资金管理学习专题。

《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》的出台，是落实全国科技创新大会精神的重要举措，是完善符合科技创新规律资源配置方式的迫切需要，是加快实施创新驱动发展战略的内在要求，是建设世界科技强国的有力保障。《意见》聚焦高校、科研院所和科研人员关心的突出问题，遵循“四个坚持”的原则，着力激发创新创造活力。通过学习，教职工要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，明晰《意见》内容和政策实质，结合本单位工作实际，进一步用好用足政策，熟练掌握科研经费的使用和管理办法，提升财政科技资金的使用效益，有力激发自身创新创造活力，促进高校科技事业发展。

三、学习时间

原则上为每周四下午3:20—4:50

四、学习要求

（一）高度重视，加强领导

坚持全员覆盖，突出重点、科学统筹、合理安排。以周为单位拟定学习计划和组织安排，即每月组织一次全院教职工集体学习，一次党员组织生活，其余两次学习的形式和内容结合学院中心工作和业务学习，由二级党委（党总支）自行安排。

（二）注重实效，创新形式

坚持理论学习与业务培训相结合，集中学习和个人自学相结合，线上学习和线下学习相结合，不断创新方式方法，注重学习实效。借助“北京科技大学教职工理论学习网”（http://jsllxx.ustb.edu.cn/）平台，做好教职工网上理论学习的指导和宣传。领导干部要率先垂范，积极撰写理论文章，总结经验扩大交流，做好相关理论研究。

（三）强化考核，完善机制

认真做好学习考勤和学习记录，将理论学习情况纳入年度考核体系，探索有效的考核评价标准，做好督促和检查，确保理论学习的任务落到实处，逐步形成理论学习的长效机制。

中共北京科技大学委员会

2016年9月13日